2007下半年全国职称计算机考试EXCEL2003科目公式与函数的应用（难点解析）

2007下半年全国职称计算机考试EXCEL2003科目公式与函数的应用(难点解析)

1. 在sheet1工作表中，不用函数，直接计算全体同学的平均分。

方法：在I3单元格中输入“=（C3+D3+E3+F3+G3+H3）/6”，然后使用填充柄向下进行填充。

2. 在sheet2工作表中，计算出“浮游选煤技术”的销售额，计算公式为：销售额=销售量×单价。

方法：在E3单元格中输入“=C3*$D$3”，然后用填充柄将此公式一直填充到E9。

3. 在“年级”工作表中引用“一班”、“二班”的数据，要求“一班”的引用“A1：F14”中的数据，“二班”的引用“A2：F10”中的数据，然后计算每个同学的总分，再按照班类进行分类汇总，计算出每个班总分的平均值。

方法：①单元格的引用：在“年级”工作表的A1单元格中输入“=”号，单击一下“一班”工作表，单击此工作表的A1单元格，点勾确认输入，先用填充柄向右填充到F1单元格，再向下填充到F14单元格，在A15单元格中输入“=”号，单击“二班”的A2单元格，打勾确认，先向右填充到F15单元格，再向下填充到F23单元格。

③分类汇总：在G1单元格中输入“总分”，利用函数计算所有学生的总分，数据/分类汇总，分类字段为班类，汇总方式为平均值，汇总项为总分。

4. 在“年级”工作表中引用桌面上“考生文件夹”下的BOOK1.XLS中sheet1工作表中的数据，要求从sheet1工作表的A2单元格开始引用，使引用的结果填充“年级”工作表的A1：F7区域即可。

方法：先打开BOOK1.XLS工作簿文件，然后在“年级”工作表的A1单元格中引用，然后进行填充。

5. 在sheet3工作表的A1单元格中求出2007年8月18日与2005年9月10日之间相差的天数。

方法：在A1单元格中输入：=“2006-8-18”-“2005-9-10”。

6. 在sheet3工作表的A1单元格中求出同一天中的上午5：09：00到11：09：00之间的时间差。

方法：在A1单元格中输入：=“11：09：00”-“5：09：00”

7. 在sheet1工作表中一次性求出各科的平均分。

方法：选中C3：H27，单击常用工具栏上“∑”后的三角符号，选择其中的“平均值”。

8. 在sheet1工作表中，一次性地求出所有同学的各科平均分。

方法：选中C3：I27，单击常用工具栏上“∑”后的三角符号，选择其中的“平均值”。

9. 在状态栏上显示sheet1工作表C3：H27这一区域的最大值。

方法：选中C3：H27这一区域，右击状态栏，在弹出的快捷菜单中执行最大值命令。

10. 在sheet1工作表中利用求和函数和计数函数的组合来求出每个同学各门功课的平均分。

方法：选中I3单元格，插入/函数，选择SUM函数，在编辑栏中SUM函数之后输入“/”，插入函数，选择COUNT函数。

11. 在sheet1工作表中，使用函数的嵌套，在平均分一列中进行计算，如果平均成绩大于或等于60分则显示“通过”，如果平均成绩小于60分则显示“不通过”。

方法：选中I3单元格，插入函数，找到IF函数，在逻辑值栏中单击，单击公式选项板右侧的下拉按钮打开函数列表，选择其中的平均值函数，单击“确定”，在弹出出错对话框时单击确定，在编辑栏中进行相应地修改，最终形成的公式为：=IF(AVERAGE(C4:H4)>=60,"通过","不通过")。

12. 在sheet4工作表中,利用函数为学生填充总评，如果学生的平均分大于或等于90则在总评栏上显示“优秀”字样，否则什么也不显示。

方法：使用IF函数，在J2中产生的公式为：=IF(I2>=90,"优秀","")，然后再进行填充。

13. 在sheet1工作表中统计A2：H27这一区域中数字项的个数，并把结果放入J3单元格。

方法：在J3单元格中插入函数：=COUNT(A2:H27)。

14. 在sheet1工作表中求出每门功课的最高分。

方法：单击C28单元格，执行插入/函数或编辑栏前的fx或常用工具栏上“∑”后的三角符号/其它函数，找到MAX函数，进行相应地处理。

15. 在sheet4工作表中的K2单元格中放入学号为“02026”学生的总分。

方法：使用函数，最后形成的公式为：=LOOKUP("02026",A2:A26,I2:I26)。（说明：其意义为在A2：A26区域中查找02026，找到之后，返回一个其所对应的I2：I26区域中的那个值。注意单元格地址的引用不要动手输入）

16. 在sheet4工作表中统计优秀学生的个数，并将统计结果放在J2单元格，平均分大于或等于90的为优秀。

方法：结果为：=COUNTIF(I2:I26,">=90")，在单元格中显示为3

17. 在sheet4工作表的K2单元格中统计优秀学生的人数。

方法：利用函数，结果为：=COUNTIF(J2:J26,"优秀")，在单元格中产生一个数字。

18. 在sheet5工作表的“取整”列中对“销售数量”进行取整运算。

方法：插入函数，在数学与三角函数类别中找到INT（）函数，进行相应地操作，结果在C3单元格形成公式：=INT(B3)，然后进行填充。

19. 在sheet5工作表的“小数部分”这列中计算“销售数量”列的小数部分。

方法：先在D3单元格中输入=B3-，然后再使用函数，最后形成公式为：=B3-INT(B3)，然后再填充。

20. 在sheet5工作表的“舍入”列中对“销售数量”列中的数值四舍五入只保留整数部分。

方法：选中E3单元格，插入函数选中的ROUND（）函数，此函数在“数学与三角函数”这一类别中，最后形成的公式为：=ROUND(B3,0)，然后再进行填充。

21. 在shee6工作表中G2：G25区域中对C2：C25中的数值进行四舍五入保留十位数。

方法：和上一题相似，最后在G2中产生一个公式：=ROUND(C2,-1)，然后向下填充。